| |  | Lernverhalten bei Pferden in Abhängigkeit von Alter und Rasse |  |
 |  |  |  | Maren
Jeromin | 18 |
| | Ort: Münster |
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| | | |  | | Schule:
Immanuel-Kant-Gymnasium
Münster | | Betreuung:
Michael Kahnt
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Kurzfassung: | | | | Verschiede Pferde werden mit einer für sie neuen Situation konfrontiert. Es wird die Zeit verglichen, bis das Pferd mit der betreffenden Situation klar kommt / verstanden hat, was es tuen soll und die erste Reaktion dokumentiert. Nach drei Tagen werden die Pferde erneut mit der Situation konfrontiert und die Zeit erneut gestoppt. Eine kürzere Zeit und eine weniger heftige Reaktion als beim ersten Versuch werden als Lernerfolg gewertet. Nach drei weiteren Tagen wird erneut getestet. Da die Pferde unterschiedlich alt sind, (zwischen 1 Jahr und ca. 15 Jahre) kann dann eventuell die Altersabhängigkei des Lernerfolges festgestellt werden, die ich erwarte. Parallel dazu werde ich meine These überprüfen, das Shettlandponys (im Test 3 Stück) generell schneller lernen als Quarter Horses. | | | | |
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