In meinem Projekt geht es darum das Arbeitsverhalten von Schülern unter Beobachtung des CO2 -Gehaltes durch lüften zu verbessern. Dazu habe ich Testreihen mit Mitschülern durchzuführen, die unter verschieden Lüftungsbedingungen Konzentrationstest lösen müssen und eine Testmessung während einer Mathearbeit gemacht.
Die Meinung der Jury:
Jonas Hein entwickelte ein eigenständiges Messverfahren zum CO2-Gehalt der Raumluft in Klassenzimmern. Mitseinen fundierten Ergebnissen überzeugte er nicht nur seine Mitschüler (die seitdem nach seiner Vorschrift ständig lüften), sondern auch die Jury.